通讯员 | 梁璐 胡泽艾
        为深化暑期“三下乡”社会实践成效，完善家校共育机制，精准对接乡村青少年成长需求。7月24日至25日，武汉工程大学邮电与信息工程学院机械与电气工程学院青年“邮”为·薪火志愿服务队，在巴东县绿葱坡镇枣子坪村开展入户家访调研。队员们深入9户学生家庭，实地了解乡村教育现状与家庭教育难点，为优化支教课程、细化关爱服务收集第一手资料。
        这群穿梭在山间小路上的“小老师”，之前也曾是坐在家中等待老师来访的学生。武汉工程大学邮电与信息工程学院已连续11年开展家访慰问活动。每年寒暑假，老师们都不间断地走进一户户学生家中。那些年被敲开的家门、被握紧的双手、被倾听的烦恼，在年轻学子心里埋下了种子。如今，种子发了芽——曾经坐在家中等待老师的学生们，成了敲开别人家门的志愿者。

01精细走访，摸清乡村教育实情

        本次家访志愿服务队分为两支小队同步推进：由带队教师李梦德、副队长胡泽艾及当地村委志愿者袁惠玟组成的A队走访5户家庭；由队长张浩杰、副队长谭林、村委志愿者姜方琴组成的B队走访剩余4户家庭。

        前期筹备阶段，队员结合多日课堂教学观察，系统梳理学生学业状况、课堂表现与成长短板，明确家校沟通重点，科学规划走访路线。入户交流中，队员与学生及监护人深入沟通，详细掌握学生暑期学习状态、兴趣培养、家庭陪伴、课业辅导等实际情况，精准记录家庭教育痛点，广泛收集家长对支教工作的意见建议，切实打破乡村家校共育壁垒。

02山野之间的对话，温情陪伴点亮梦想

        在二年级学生税同学家中，孩子遥望群山天际，吐露心中向往：“我想翻过那座山，走到外面的世界去。”带队教师李梦德认真地对他说：“那就好好读书，山会为你让路。”质朴真挚的师生对话，让志愿服务队员深刻体会到乡村支教的价值与使命。乡村教育不仅是知识传授，更是视野开拓、信念培育与成长护航，常态化的温情陪伴与正向引导，是助力乡村少年成长成才的关键力量。

        走访发现，枣子坪村多数学生为留守青少年，父母长期在外务工，暑期主要由祖辈监护。受文化水平和辅导能力限制，多数家庭在学生暑期学业规划、作业督导、习惯养成等方面存在明显短板。托管班田同学的家长坦言，日常忙于机械维修工作，无暇看管孩子，支教队的到来有效缓解了家庭教育难题。不少家长表示，支教活动让孩子假期学习更专注、有效远离电子产品，身心状态稳步提升，服务队专业扎实、温情细致的帮扶服务，获得当地家长广泛认可，也进一步筑牢了队员扎根乡土、服务乡村教育振兴的信念。

03从受助到助人，教育温度在接力

        对于志愿服务队的队员们来说，这次家访有着特殊的意义。他们中的一些人，自己就曾是被家访的对象——在某个寒假或暑假，学院的老师也曾走进他们的家门，倾听他们的困难，帮他们规划未来。如今，他们从“被家访的人”变成了“去家访的人”。身份转变的背后，是教育温度的传递——当年老师在家访中给予他们的尊重、倾听与陪伴，如今他们原原本本地送到了枣子坪村的孩子们家中。

04立足专业，课程精准优化

        结合走访掌握的实际情况，服务队将针对性优化支教课程体系。在常态化开展德育、体育、美育综合素质培育的基础上，新增基础学科知识串讲、暑期作业专项辅导、薄弱知识点精准答疑等实用内容，帮助学生梳理知识框架、夯实学业基础、提升自主学习能力，实现学业提升与素养成长同步推进。

        以脚步丈量乡土，以实干护航成长。此次入户家访实践，是学院依托“三下乡”暑期社会实践赋能乡村基础教育振兴的生动缩影。下一步，青年“邮”为·薪火志愿服务队将持续立足枣子坪村教育实际与学生成长需求，不断优化服务模式、丰富帮扶内容、提升支教质效，以专业化、精准化、暖心化的志愿服务陪伴乡村少年暑期成长，用青春实干助力乡村基础教育提质增效，以青年担当书写乡村振兴时代答卷。

终审｜董小溧