通讯员 | 吴浠 梁璐

        美育铸魂，非遗润心。为补齐乡村美育供给短板，推动中华优秀传统文化下沉基层乡村，武汉工程大学邮电与信息工程学院机械与电气工程学院青年“邮”为·薪火志愿服务队依托暑期“三下乡”社会实践活动，在巴东县绿葱坡镇枣子坪村开设沉浸式非遗手工美育课堂。志愿服务队立足工科专业实践特质，以动手实操、创意实践为教学载体，开设戏曲脸谱彩绘、创意黏土塑形、传统趣味折纸、益智拼搭魔方等系列特色课程，以工科实践思维赋能乡土美育，在动手创作间为山区少年厚植文化自信根基。

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脸谱绘文脉：打通非遗文化与乡村少年的联结通道

        戏曲脸谱课堂上，传统戏曲美学与工科细致严谨的实操思维形成巧妙呼应。面对空白脸谱坯料，孩子们纷纷举手探寻脸谱色彩、纹样背后的文化内涵，争相想要绘制象征忠勇品格的英雄脸谱。志愿者结合戏曲文化史实细致解读脸谱文化体系：红表忠义果敢、黑显刚正无私，一笔一画的纹饰构图，承载着绵延千年的中式审美与民族精神内核。
         讲解过后，孩子们执起画笔自主创作，有的孩子严格参照传统范式复刻经典脸谱纹路，也有的融入山野生活巧思，创新设计专属童趣脸谱。一笔一画间，传统的戏曲美学与山野的灵气发生了奇妙的化学反应，每一件彩绘作品线条鲜活、立意纯粹，既是孩童童真的直观表达，也是中华优秀传统文化在乡村落地生根的生动缩影。

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工学赋创意：以工程思维搭建沉浸式美育课堂

        黏土塑形、折纸构图、魔方拼搭……这些看似简单的游戏，在工科志愿者手中变成了生动的美育载体。揉捏黏土是感受“塑性变形”，折出复杂的立体结构是理解“空间展开”，拼搭魔方则是在锻炼“逻辑思维”。

        区别于传统的“老师讲、学生听”的课堂，志愿者们更像是一群“引导员”。他们鼓励孩子们大胆动手，把头脑里的想象变成手中的作品。在一揉一捏、一折一叠之间，孩子们的专注力在提升，对空间和结构的感知也在悄然萌芽。这种“在做中学”的沉浸式体验，让美育变得触手可及。

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表达促成长：实现美育熏陶与语言素养双向提升

        课程的最后环节，服务队融合普通话普及、阅读分享开展作品展示交流环节。孩子们依次登台讲述自身创作思路、解读作品设计巧思，在表达展示中克服胆怯、建立表达自信。这个环节是志愿者特意设计的。他们希望，美育不仅停留在动手创作，更能延伸至自信表达。当孩子们能站在人前，清晰地说出自己为何而作、美在哪里时，美育才真正完成了闭环——它滋养了心灵，也照亮了他们的表达。

        这个夏天，枣子坪村的工科志愿者们用特有的实践思维，为非遗文化的传播找到了一个新的落脚点——可以触摸、玩耍和再创造的生活乐趣。服务队带队老师表示，他们计划将这些特色美育课程进一步优化，让它们更“接地气”，更贴合乡村孩子的日常生活。未来，青年“邮”为·薪火志愿服务队将继续用青年志愿者的热情和专业，探索更多“工科+美育”的可能性，让中华优秀传统文化的的种子在乡土中自然生长。

终审｜董小溧